Un mondo nuovo
Il lavoro del futuro sarà sempre più soggetto ai cambiamenti dovuti ai processi informativi e digitali. Le professioni tradizionali cambieranno ed emergeranno nuovi profili professionali. La capacità di utilizzare le tecnologie digitali e le applicazioni basate su Internet diventerà sempre più importante in tutti i settori e le occupazioni. Nuove forme di interazione e produzione di conoscenza influenzeranno anche la quotidianità oltre il mondo del lavoro, toccando praticamente ogni ambito della vita. Nell’ambito di una società in continua evoluzione, la familiarità con le tecnologie digitali e i metodi collaborativi basati sulla rete diventerà un prerequisito centrale, non solo per il successo economico, ma anche per la partecipazione alla società.
In Germania
Ma quali competenze saranno necessarie nei luoghi di lavoro e nella società del futuro? La Germania è un solido paese manifatturiero e rappresenta un osservatorio privilegiato per guardare a questa tematica.
Le imprese affrontano una sfida principale di fronte all’avanzare della digitalizzazione e dello sviluppo di nuove forme di lavoro. Devono infatti risolvere il problema del già scarso numero di esperti con competenze tecnologiche – che le aziende nel settore industriale e i fornitori di servizi faticano a reclutare.
Sviluppare una migliore comprensione di quali competenze saranno necessarie in futuro, e in che misura, non è importante solo come base di pianificazione e decisione per le aziende, ma anche per i policy maker nel definire le politiche industriali e di istruzione.
INTERVISTA ANDREW WATT
Institut für Makroökonomie und Konjunkturforschung (IMK) – Hans Böckler Stiftung
Nell’area delle competenze tecnologiche, si stima che entro il 2023 saranno necessarie circa 700.000 persone con le capacità adeguate. Questa domanda si basa sulla differenza tra il numero di dipendenti che attualmente possiedono competenze tecnologiche individuali e il numero di lavoratori che un’indagine di McKinsey suggerisce dovrebbe possedere tali competenze nei prossimi cinque anni.
Come si vede dal grafico di McKinsey, di queste 700.000 persone, si stima che 455.000 dovranno soddisfare la domanda di lavoratori in grado di eseguire analisi di dati complessi. Questa cifra elevata indica che le aziende raccoglieranno ed elaboreranno grandi volumi di dati in modo ancora più intenso rispetto a prima e che l’intelligenza artificiale basata su analisi dei dati complessi (complex data analysis) svolgerà un ruolo sempre maggiore.
In particolare, l’area della complex data analysis ha anche il maggiore impatto sui profili professionali al di fuori dei dipartimenti IT, influenzando quindi quasi tutte le aree delle aziende, dalla ricerca e sviluppo, alle vendite e al marketing, alle risorse umane e all’organizzazione. Eppure non è solo in diverse aree funzionali che in futuro saranno necessari più esperti con capacità di analisi dei dati: a causa delle maggiori possibilità di raccolta dati offerte dalla digitalizzazione, emergeranno nuovi modelli di business (oltre quei settori tradizionalmente ad alta intensità di dati, come quello assicurativo) che si baseranno sull’analisi e l’interpretazione di grandi volumi di dati. La competenza nell’analisi di dati complessi diventerà quindi una competenza di interfaccia centrale nelle aziende di tutti i settori e in tutte le aree funzionali.
Con 27.000 unità, la domanda nell’area dello sviluppo di hardware/robotica intelligente è invece significativamente inferiore. Una possibile spiegazione di ciò potrebbe risiedere nel fatto che le competenze richieste sono relativamente simili alle competenze chiave precedentemente già necessarie nel campo dell’ingegneria, il che significa che esiste già un ampio pool di lavoratori adeguatamente formati. A causa dell’importanza continua e centrale che il software svolge nei modelli di business, questi risultati potrebbero anche essere interpretati come prova che le aziende si stiano concentrando quasi esclusivamente sull’area del software, o che alternativamente stiano sottovalutando l’importanza dell’hardware e della robotica.
Entro il 2023, la domanda da parte delle aziende tedesche per persone con competenze tecnologiche sarà di 700.000 unità, e ulteriori requisiti di formazione interdisciplinare saranno richiesti ad oltre 2 milioni di persone: queste cifre dimostrano la dimensione della sfida che la Germania dovrà affrontare nel campo dell’istruzione negli anni a venire.
Tuttavia, a prescindere da come la domanda si materializzerà in termini reali in futuro, provvedimenti devono essere presi già oggi. Soprattutto, è importante ampliare gli attuali strumenti della Bundesagentur für Arbeit (l’Agenzia Federale per il Lavoro), col fine di analizzare e monitorare continuamente le richieste del mercato del lavoro e comunicare pubblicamente questi sviluppi. Utilizzando una tale strategia di monitoraggio costante, le imprese e gli enti privati di formazione continua possono anche sviluppare nuove offerte e adattare i loro contenuti e le modalità di erogazione attuali. È fondamentale che le istituzioni educative e il sistema di formazione universitaria e professionale si allineino maggiormente alle competenze future richieste e sviluppino corsi di istruzione e formazione adeguati al soddisfacimento dei bisogni del mercato del lavoro (un esempio virtuoso è il caso della Svezia).
La capacità di pianificazione della Germania si rispecchia nei piani di investimento in tecnologia per i prossimi anni. Con la sua High Tech Strategy 2025, la Germania ha espresso le sue ambizioni di posizionarsi in prima linea nella prossima rivoluzione tecnologica, anche se i critici affermano che la più grande economia europea deve recuperare terreno rispetto a USA, Cina, Giappone e Corea. La strategia della Germania prevede di investire il 3,5% del PIL in ricerca e innovazione entro il 2025 nel tentativo di assicurarsi la posizione di leader internazionale nelle tecnologie future come le tecnologie dell’idrogeno, l’informatica quantistica e l’intelligenza artificiale. La Germania ha contato alcuni successi in questo settore negli ultimi mesi, supervisionando l’apertura del primo impianto di chip completamente digitalizzato in Europa all’inizio di giugno e il primo computer quantistico europeo (che è entrato in funzione poco dopo).
Investire in innovazione
I dati di Eurostat mostrano che la Germania spende già il 3,17% del suo PIL in ricerca e innovazione rispetto alla media UE del 2,19%, il che la rende un leader mondiale nel settore e uno dei tre paesi dell’UE che già soddisfano l’obiettivo del 3% fissato dalla Commissione europea. La spesa per ricerca e innovazione è più che raddoppiata, passando da 9 miliardi di euro nel 2005 a 18,8 miliardi di euro nel 2019, come evidenzia un report del gabinetto tedesco. Anche gli investimenti del settore privato sono aumentati poiché il governo e le imprese hanno speso un totale di 109,5 miliardi di euro in ricerca e sviluppo nel 2019.
Nonostante questo sforzo, un rapporto della commissione di esperti su ricerca e innovazione (EFI) ha chiesto di porre maggiore attenzione sull’istruzione e la formazione professionale per garantire il successo della trasformazione digitale. Queste carenze si sono riflesse nel Bloomberg Innovation Index 2021, in cui la Germania si è classificata al 23° posto in termini di istruzione ed è scivolata dal primo al quarto posto nella categoria dell’innovazione complessiva. I critici affermano che anche la Strategia High-Tech 2025 manca di obiettivi e parametri di riferimento, definendolo «solo un semplice elenco di vari progetti senza criteri di successo misurabili». Nel suo rapporto, l’EFI ha anche invitato il governo ad ancorare obiettivi concreti nella strategia e rafforzare il coordinamento tra i ministeri per raggiungere questi obiettivi.
Nel frattempo, la Germania si confronta con la pressione crescente di alcuni paesi dell’Asia orientale nel campo della proprietà intellettuale, in particolare Cina e Corea del Sud. Il volume dei futuri brevetti tecnologici è in calo in Germania, secondo uno studio della Fondazione Bertelsmann pubblicato all’inizio di giugno. Nel 2010, la Germania era tra i tre paesi con il maggior numero di brevetti di livello mondiale in 47 su 58 tecnologie, ma la sua quota si è più che dimezzata a solo 22 tecnologie nel 2019. La Cina, in particolare, sta recuperando terreno nell’area della qualità dei brevetti, classificandosi ora tra i primi tre paesi con i migliori brevetti di qualità in 42 delle 58 categorie. Nel 2010, la Cina non si era classificata tra i primi tre brevetti per una singola categoria tecnologica. In questo contesto, sebbene la Germania rimanga il leader europeo in materia di brevetti, ha proposto di stabilire una piattaforma collettiva per l’innovazione agli altri paesi della UE. Una piattaforma paneuropea per l’innovazione, sostenuta da bilanci governativi e sistemi di incentivi finanziari, sarebbe un chiaro segnale per prendere sul serio l’innovazione come base per il futuro dell’economia e della società europee nei loro paesi.
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